Qui est nous ?


Dans Premiers souvenirs d’un EPA, je parlais des stratégies fondatrices de notre groupe d’apprentissage du DESS.  Ce « nous » était une personne. On retrouve la même idée dans Comme un gamin. L’auteur parle de l’envie qu’il a de se lancer dans une aventure qui fait plaisir.  C’est pas rien le plaisir !

Mais qui est ce « nous » ?

Déjà, il est reconnu, car le « gamin » reçoit tous les jours une lettre des 4 organisateurs du mooc. On sait qu’on est 900, presque 1000 ?

Représentation éclatée (Isabelle Gruet le dit dans son blog au début du mooc).

Les outils qui peuvent nous aider  à nous représenter comme groupe :

  • La lettre d’information d’ActionFLE
  • Les stats
  • Les infos des organisateurs (on doit être 1100 d’après JM Gillot il y a 10 jours… et aujourd’hui ?)
  • des appels à formation de groupes pour avancer ensemble sur une question (collecte de jeux de mots, rassembler les questions à poser à l’invité de la semaine)
  • les forums d’ITyPA
  • analyse du questionnaire 1 d’ITyPA
  • L’IRC, channel itypa http://webchat.quakenet.org/#

Un groupe, habituellement, on en connait les contours, on sait qui est dans le groupe et l’image du “nous” s’élabore dans l’addition des identités du groupe. Et dans le mooc ?

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